小议师德

吴茂良

本来我对“师德”一词觉得很枯燥，不愿意多说什么。但昨天在学校门口发生了一件事，让我忍不住要说几句。

昨天中秋节，我正出学校门，看见门卫正与一个年轻人吵得脸红脖子粗的。忙问缘故，原来年轻人是学校今年新分来的教师，模样象学生，我校有规定，在上课时间学生不能随意出入校门。门卫将他误认为是学生，忍不住问了一句，这位年轻的教师便勃然大怒。于是两人便吵了起来。我只听见门卫反复说：“你别认为你是教师就了不起！”学校门口还站着一些学生家长接学生回家过节的，也在指指点点的说，大致是在批评这位年轻的教师。一位很不屑地摇摇头说：“现在的教师啊，哼！”终于年轻人红着脸走了，而我的心却变得沉甸甸的。

在回家的路上，我想了很多很多。

我们听的最多的是教师是人类灵魂的工程师，教师是辛勤的园丁，教师在培育祖国的花朵。社会对教师的评价是相当高的。因为谁家没有孩子？谁家的孩子不上学？要上学就要找老师吧？所以我们期待好的教师，也期盼我们的孩子能遇上好教师。而怎样的教师才算是好教师呢？首先就是师德要好，其次才是教育的技巧和方法。

在常人的心目中，理想中的教师近乎完美，有博览群书的学识，有滔滔不绝的口才，最重要的是要有伟大的人格和良好的道德修养。比如孔子、孟子和现代的教育家们以及一大批优秀的教师。

所以，当好教师的第一步，便是修好师德。而师德的根本又在道德上。我们要先做一个合格的人，进而才能做一个合格的教师，最后成为一个优秀的教师。上梁不正下梁歪，一个师德不好的教师，很难得到学生、家长和社会的尊重。比如在校门口与门卫吵架的年轻教师，火气何必那么大？不就是人家不认识你吗？把你当学生是因为你很年轻呀。年轻难道不是好事吗？好多人想年轻都年轻不起来。青春无敌，青春物无价。我这把年纪还巴不得门卫把我当学生看呢！问你一句又何妨，犯得着这么计较吗？肚量如此之小能当一个好教师吗？要知道，你不仅代表你自己，还代表我们广大的教师形象。

我们如今经常在报刊、杂志或新闻报道中找到一些负面的教师形象，比如体罚学生，将学生致残的；恶语辱骂学生，使学生遭受心灵伤害的；还有索要学生财物的等等。这只是我们教师队伍极少的一部分人，但造成的恶劣影响却给我们的教师形象抹上了一层浓浓的阴影。

在我们威远中学，也有许多优秀的教师，孙义彬老师就是其中的一位。孙老师不仅课讲得好，最重要的是，他关心学生，爱护学生。如果一位学生不交作业，他就时时提醒，一次、两次…..直到学生觉得不好意思，只好交作业为止。没有恶意的责骂，只有善意的提醒。记得有一次，孙老师的脚受伤了，可他仍然坚持上课。并且还收学生的作业进行批改。有一位学生成绩挺差，他不会做作业，而且也没做。孙老师一瘸一拐的走到他面前，请他交作业。他撒谎说作业没带来。孙老师说那好，就明天交吧。第二天，孙老师又一瘸一拐地到他面前，请他交作业，他还是不交。第三天，孙老师又到他面前，他实在是不不好意思，终于把作业交了。从这件事上我们可以看出什么叫“诲人不倦”

记得韩愈有篇经典：“师说”。其中首句是“师者，传道授业解惑也。”我们传授给学生的，不仅是书本上的知识，更重要的是做人的道理。做人要不卑不亢，不倨不傲。有理有节。而且还要学会宽容和理解。我们每个人都会遇到很多不如意的事情，但要学会自我调适，而不是愤世嫉俗，动辄暴跳如雷。也许教师目前的待遇并不是很让人满意，但这不能成为我们不好好教书或乱发脾气的理由。清贫的人很多，并不只有教师。所以我们要不断寻求心理平衡，而且教好书，育好人。千万不能误人子弟。所以我们要乐观积极向上，这样我们的学生才会积极向上。他们的前途是不可限量的。我们一定要关心爱护他们，认真呵护每一颗心灵。尽量让他们不受伤害。这就是师德中最重要的一部分。关爱学生，推而远之，就是关爱所有的人。我们每个人都是这社会的一部分，人人为我，我为人人。只有如此，我们的社会才会越来越美好。

教师一般是师范出身，何谓“师范”：“学高为师，身正为范”身正即为师德。所以树立良好的师德形象是做一个合格教师的前提。相信我们每一位教师都有博大的胸怀和宽广的胸襟，都有关爱学生的情怀。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。