新课程专项“小课题”申报参考课题
参考1：四川省普通高中课程改革研究课题指南（2010）
(四川省教育科学研究所网站http://www.scjks.net/)
一、政策文件类
1. 四川省普通高中课程设置方案研究
2. 四川省普通高中学校课程设置及课表编排指导意见研究
3. 四川省普通高中学校学科教学实施指导意见研究
4. 四川省普通高中学校学生选课指导意见研究
5. 四川省普通高中学校选修课开设指导意见研究
6. 四川省普通高中学校学分认定管理办法研究
7. 四川省普通高中学校学生模块修习评价指导意见研究
8. 四川省普通高中综合实践活动课实施意见研究
9. 四川省关于实施普通高中学生学业水平考试的意见研究和四川省普通高中毕业会考实施细则研究
10. 四川省普通高中学生综合素质评价实施意见研究
11. 四川省2013年普通高等院校招生考试方案研究
12. 四川省教育厅关于普通高中通用技术课程实施的指导意见研究
13. 四川省普通高中学生学籍电子化管理办法研究
14. 四川省普通高中课程改革工作督导评估方案研究
（注：以上政策类研究课题，由省普通高中课程改革工作领导小组办公室直接下达到有关省级部门和高校。）
二、综合研究类
（第1-21项，均涵盖语文、英语、数学、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康、综合实践活动共15个学科，可分学科申报）
1．教学方式与学习方式改革策略研究
2．优化教学过程的研究
3．课堂教学质量评价的研究
4．教学设计与教学实施的研究
5．学生学习策略的研究
6．自主、合作、探究学习的理论与实践研究
7．培养学生问题意识的研究
8．促进学生全面而有个性发展的策略与方法的研究
9．传统教学手段与现代信息技术优势互补的研究
10．各学科必修模块与选修模块衔接与整合的研究
11．学科“三维”目标实现途径与方法的研究
12．提高学科课堂教学有效性的实践研究
13．信息技术与学科教学整合的实践探索
14．学科课堂教学中学生有效学习的实践研究
15．课堂教学中学生学习活动的类型、方式及其意义的研究
16．学科课堂教学评价标准及评价方式的研究
17．学科课程资源开发与利用的研究
18．各学科普通高中课程与初中课程教学衔接的研究
19．转变课程实施取向的理论与实践研究
20．实施网络教研的理论与实践研究
21．教学资源（库）开发、建设和共享的研究
22．教师评价体系的研究
三、学校管理类
1．校长提高新课程执行力的研究
2．新课程背景下校长工作任务与应对策略研究
3．新课程背景下学校教学管理的研究
4．学校各项管理制度与新课程相适应的研究
5．学校课程设置与本地社会经济发展相适应的研究
6．学校课程设置与学生个性发展的研究
7．新课程背景下改革教师评价内容、方式、方法的研究
8．普通高中办学条件与新课程实施相适应研究
9．新课程背景下提高教育教学质量的方法途径研究
10．教学班与行政班管理方法的研究
11．教师专业成长的途径与方法的研究
12．学生学业成绩与成长纪录综合评价的研究
13．学生学分管理实施办法的研究
14．新课程选修模块学生选修内容指导的有效性研究
四、师范教育与教师专业发展类
1. 新课程背景下师范教育研究
2．新课程实施与我省教师队伍整体素质提高的研究
3．促进师范生尽快适应新课程教育教学的策略与实践研究
4．新课程理念内化与教学实践研究
5．新课程背景下学科常规教学方式的继承与发展研究
6．新课程背景下教师学科专业知识、专业技能发展研究
7．新课程课标、教材理解与教学设计研究
五、学科研究类
1．普通高中语文新课程必修模块教学的研究
2．普通高中语文新课程选修模块教学的研究
3．普通高中语文新课程与学生自学能力培养的研究
4．普通高中语文新课程课堂有效教学的研究
5．普通高中数学建模与数学探究活动的研究
6．普通高中数学选修课程教学安排与组织管理的研究
7．对普通高中数学新课标相对原大纲新增内容的研究
8．普通高中英语阅读教学与评价融合的研究
9．普通高中英语写作教学与评价融合的研究
10．普通高中新课程英语语法教学研究
11．普通高中新课程英语词汇教学研究
12．普通高中物理新课程选修模块教学的实验与研究
13．科学方法教育在物理教材中的体现与实施研究
14．物理专题研修的实施研究
15．在普通高中物理教学中实施研究性学习的策略研究
16．普通高中物理新课程教学中科学探究的实施研究
17．普通高中化学课程改革室配置方案的研究
18．普通高中化学新课程探究性活动的策略研究
19．新课程背景下普通高中化学课堂教学有效性的研究
20．农村普通高中实施化学新课程的困难及对策的研究
21．新课程背景下普通高中生物实验室配置方案的研究
22．普通高中生物新课程探究性活动教学的策略研究
23．新课程背景下普通高中生物建模教学的研究
24．农村普通高中实施生物新课程的困难及对策的研究
25．思想政治新高考试题的开放性之研究
26．新课程背景下思想政治会考研究
27．普通高中时事政策教育问题研究
28．普通高中历史课程改革对学生历史素养的影响之研究
29．普通高中新课程历史课堂有效教学的研究
30．普通高中预测思维在高中历史教学中的运用
31．地理课程标准与教材差异（评价关系、教学相关）的研究
32．现代信息技术条件下普通高中地理教学模式的研究
33．普通高中地理课堂发展性教学评价研究
34．普通高中地理相关校本课程的建设与开发研究
35．普通高中信息技术教学与会考的实施研究
36．普通高中信息技术选修模块开设和教学的研究与探索
37．普通高中通用技术课程师资建设研究
38．普通高中通用技术课程评价研究
39．普通高中通用技术教育教学模式研究
40．普通高中通用技术教室装备研究
41．普通高中通用技术课程的政策保障机制研究
42．普通高中体育与健康教学计划的研究
43．普通高中体育与健康选项教学实施方案的研究
44．普通高中体育与健康教学评价方式与方法的研究
45．普通高中体育与健康教学方式与教学策略的研究
46．普通高中“音乐鉴赏”模块教学方法的研究
47．普通高中“音乐鉴赏”与初中“音乐欣赏”教学的比较研究
48．普通高中新课改音乐教学各模块选修方案的研究
49．确保普通高中新程改音乐教学顺利实施的调查研究
50．普通高中新课程美术鉴赏与传统中小学美术欣赏的教学内容、教学方法比较研究
51．充分利用本地美术资源上好普通高中美术课的研究
52．在师资、资源有限的条件下开展普通高中美术新课程教学的研究
53．普通高中美术教育状况调查与课程改革推进策略的研究
54．普通高中综合实践活动课程实施策略研究
55．普通高中综合实践活动课程评价研究
56．研究性学习与学科教学整合的研究
57．研究性学习指导方法研究
参考2：校本教研备选小课题一览表
英语：
1. 中学口语交际教学的研究
2. 提高中学生英语听力的策略的研究
3. 高中英语开放式阅读教学的实践探索
4. 高中英语立体式课堂模式的构建和研究
5. 教师学习群体与高中英语教师专业发展研究
6. 提高高中生英语书面表达能力的实践研究
7. 高中学生英语词汇习得策略的策略
8. 开展英语短剧表演对提高英语语言能力的实践研究
9. 原声电影欣赏对英语学习的促进作用
10. 高中英语教学形成性评价的研究
11. 高中生英语口语表达能力培养的研究
12. 形成性评价在英语教学中的实践与研究
13. 如何提高英语阅读训练的效率
14. 如何突破英语定语教学的难点
15. 用多媒体CAI技术优化英语的听说训练
16. 优化英语课的导入法
17. 英语构词法教学的研究
18. 英语课堂教学的提问策略
19. 高中生英语课外阅读的指导
20. 如何有效培养学生的英语写作能力
21. 如何提高英语听写训练的效率
22. 如何处理英语课后练习
23. 促进英语教学的有效手段——录音教学
24. 分组进行英语教学全面提高学习成绩
25. 如何在英语教学中实施素质教育
26. 如何克服英语学习的高分低能
27. “近体原则”在英语课文话题设计中的运用
28. 浅谈中学生英语写作能力的培养与提高
29. 如何在英语教学中实施素质教育
30. 英语课堂教学“六要素”
31. 高中英语趣味教学谈
32. 浅谈中学生英语写作能力的培养与提高
33. 英语课堂教学中的创新教育
34. 英语语法集中复习教学的尝试
35. 激发学生学习兴趣增强课堂教学效果
36. “三心二意”教英语
37. 英语课，让学生说“I like”
38. 浅谈英语单元测试的选题策略
39. 浅谈如何适应高中英语新教材特点之教法
40. 尝试教学法在高中英语中的应用
41. 浅谈高中英语新课改新教法
42. 高中英语教学的几点体会
语文：
1. 试谈信息时代高中学生语文信息素养的培养
2. 浅谈多媒体技术在激活语文教学中的作用
3. 在网络环境下，构建“先学后教”自主、合作教学模式初探
4. 网络环境与“激”情作文
5. 浅谈作文教学中学生信息素养的培养
6. 利用现代教学手段 优化语文课堂教学
7. 网络环境下语文学习空间的拓展
8. 信息技术与语文课程整合的实践与思考——《近体诗八首》网络教学课后记
9. 化整为零——快快乐乐学拼音法
10. 浅谈中小学语文课的素质教育
11. 培养学生批改作文的能力
12. 指导学生作文如何从内容入手
13. 语文教学与审美教育
14. 在讲读课中进行作文教学的实践与思考
15. 高中语文教学与素质教育
16. 谈小语自辅教学中的课堂模式
17. 浮华洗净始见真——有感高中语文阅读教学之“真、实、趣”三境界
18. 让高中识字教学充满情趣
19. 浅谈高中语文课堂教学导入艺术
20. 高中语文课四课型教学法初探
21. 浅谈高中语文新课导入八法
22. 构建科学、有效、发展的语文课堂教学机制
23. 提高农村中学生语文素养的途径
24. 模糊理论在创新作文教学中的运用
25. 我眼中的中学语文课——由一节中学语文课说开去
26. 别把自己的大脑当成别人思想的跑马场——语文独立学习能力培养之我见
27. 提高中学生作文自改水平的策略研究
28. 中学语文课堂教学实践中板书的功效性研究
29. 中学语文课堂教学中朗读指导的有效性研究
30. 从读中培养学生的感悟能力
31. 多给表现机会培养语文后进生自信心的实践研究
32. 通过学生自写评语以提高写作能力的研究
33. “编演课本剧”在中学语文高段教学中的研究与实践
34. 中学语文课堂生活化教学的研究
35. 网络环境下高中作文教学模式的探索和研究
36. 高中人性化作文教学的实践与研究
37. 语文诗歌教学中如何使用多媒体来提高课堂效率的研究
38. 高中语文阅读教学模式的研究与实践
39. 通过小说鉴赏激发学生的写作情趣
40. 文学言语作品个性化阅读教学模式研究与实践
数学：
1. 数学课题主动参与式教学的实践研究
2. 提高后进生计算能力的策略研究
3. 中学数学练习设计的研究
4. 在中学数学中培养学生问题意识的研究
5. 数学课堂中有效利用学生错误资源的研究
6. 中学语文教学渗透生命教育的策略研究
7. 学生“数学日记”操作策略研究
8. 中学生良好阅读习惯培养的实践研究
9. 运用试卷分析策略提高英语学困生学习实效的探索研究
10. 中学数学小组合作学习方式有效性的研究
11. 新课程理念下中学数学教学案例研究
12. 信息技术与高中数学课堂整合
13. “几何画板”在中学数学教学中的应用及其作用
14. 重点中学校本数学文化课程建设的实践与研究
15. 新课标下高中信息技术与数学课程整合探究
16. 新增数学课程内容资源的开发
17. 试论数学课堂中培养学生兴趣的途径
18. 运用新课程理念，改革数学计算教学
19. “想、做、试、议、读”在数学教学中的实施
20. 网络环境下数学课堂教学模式的实践策略
21. 浅谈数学直觉思维及培养
22. 改变学习方式 促进思维发展
23. “问题探究式”教学模式及案例
24. 探数学课改之路，求数学课改真谛
25. 优化问题意识 培养创新能力
26. 现代计算机技术辅助高中数学教学探究
27. 浅谈信息技术与高中数学课程的整合
28. 浅谈信息技术与数学教学的整合
29. 利用计算机辅助教学，实现计算机技术与数学学科的整合
30. 一堂节外生枝的数学探究课——“探索勾股定理”教学案例
31. 高中数学课堂中如何关注学生的学习过程
32. 让家庭作业活起来——如何布置数学家庭作业才能提高教学质量
33. 亦喜亦忧CAI——谈计算机辅助数学教学的原则与方式
34. 新课程标准下对数学教学过程的理解
35. 利用高中数学新教材 全面推进素质教育
36. 谈影响高中数学成绩的原因及解决方法
37. 试论数学学科教学中学生素质的培养
38. 深化数学美的探究，全面推进素质教育
39. 让学生尽快走出“描红”天地——目前数学教学的一点反思与对策
40. 建构主义观点下的数学教学活动
41. 教师的责任——浅谈高中数学教学的减负
42. 关于高中数学CAI的几点思考
43. 高中学生数学思维障碍的成因及突破
44. 设疑的作用：高中数学课堂教学实践总结
45. 高中数学“分层次教学”的理论和实践
46. 实施有轨尝试学习 搞好初高中数学衔接
物理：
1. 重视物理课本中章节导语的教学
2. 物理课堂提问的几种方法
3. 怎样找物理题中的隐含条件
4. 加强高中物理学生实验教学浅议
5. 高中物理“自学、实验探索教学法”初探
6. 归纳法的启发式教学在物理教学中的应用
7. 激发兴趣是物理教学成功的关键
8. 浅谈在物理教学中问题情景的创设
9. 高中物理新课改中的系统教学法
10. 优化物理教学途径——实验教学法
11. 新课程理念下的物理教学中学生学习兴趣的培养
12. 自信教育在高中物理教学中的应用
13. 浅谈高中物理探究教学法
14. 高中物理新课导入的艺术
15. 怎样运用多种教学方法组织物理教学
16. 就培养物理优秀学生谈一点教学法
17. 多媒体辅助教学在中学物理教学中的作用
化学：
1. 着意做好初、高中化学衔接教学
2. 用科学方法论指导化学教学
3. 抓好化学重点教学提高课堂教学质量
4. 谈化学教师备课中要妥善处理的六种关系
5. 在化学教学中应注意思路教学
6. 向45分钟要效率
7. 化学教学中情感教学的实践与探索
8. 在化学教学中培养学生的阅读能力
9. 化学教学中加强学生学法指导初探
10. 高中化学课堂教学如何创设问题情境
11. “问题解决”教学法在中学化学教学中的应用
12. “互动—探究”教学法在中学化学课堂教学中的新尝试
13. 浅谈优化教学法在化学实验教学中的应用
14. 浅谈高中化学课堂情景创设
15. 浅谈暗示教学法原理在中学化学教学中的运用
16. 反思在高中化学教学中的运用
17. 化学教学中学生质疑能力的培养
18. 高中化学课堂教学中良好情感氛围的创建
19. 化学教学中的点拨艺术
20. 浅谈在化学教学中学生探究能力的培养
21. 高一化学必修课程教学应把握的几个问题
22. 化学课堂采用小组合作学习方式的实践与思考
23. 新课标下化学教学中培养学生自主学习的有效策略
24. 化学实验是研究型创新学习的重要途径
25. 新课程改革中化学教学中应关注的几个问题
26. 化学之魅 迷在实验 源于生活
27. 化学教育中人文精神的培育
生物：
1. 巧教生物学妙用简笔画教学点滴
2. 生物实验教学中“度”与“导”的艺术
3. 指导学生做好生物学笔记
4. 在课堂教学中培养学生乐学、好学
5. 运用“建构主义学习理论”进行生物教学的尝试
6. 要重视实验教学中学生实践与创新能力的培养
7. 怎样上好高中第一节生物课
8. 中学生物学“点、网”式整体教学法的研究与实践
9. 在生物课堂教学中运用讨论式教学法的思考
10. 生物教学中“单元目标教学法”的探讨
11. 创设新课程标准下的高中生物教学情境
12. 演示教学法在生物学科中的作用和应用
13. 知识结构教学在生物课堂中的运用
14. 新课标下高中生物课堂情境创设
15. 高中生物教学中的“观、思、探、读、讲、练”的探讨
16. “问题情境教学法”在生物课堂教学中的应用与体会
17. 浅谈生物课教学导入十一法
18. 在生物课中运用尝试教学法刍议
19. 刍议新课改下的教学行为初探
20. 反思生物学教学中的情境创设
21. 浅谈高中生物愉快教学法初探
22. 高中生物三环教学法探索与实践
23. 关于生物愉快教学法的探讨
24. 高中生物课堂教学方法初探
25. 浅析生物学课堂教学的导入艺术
26. 用两条腿走路，教法学法并举
27. 谈高中生物课堂结课艺术
28. 浅谈生物教学中的创新情境
29. 新课标、新意识、新教法——浅析新课标背景下的四步教学法
30. 生物教学中导入技能反思
31. 在生物学中建构概念图教学的策略研究
32. 利用三整合教学法，提高生物教学质量
33. 生物学科中探索性实验教学法的实施
34. 项目教学法在生物教学中的实践应用
35. 小议类比法在生物教学中的作用
36. 谈生物课堂教学中的“问”
37. “知识解构法”在中学生物教学中的运用
38. 问题链教学法在高中生物教学中的应用
39. 对比法在高中生物教学中的运用
40. 浅谈在生物课堂教学中营造问题空间的艺术
41. 高中生物实验课教学方法浅论
42. 丰富的开课艺术在高中生物学课堂教学的尝试
43. 比较法在高中生物复习课中的运用
44. 生物学科的导入新课方法
45. 新课标下生物教学的几种设疑方法
46. 创设生物教学情境八法
47. 浅谈生物教学中如何培养学生的提问能力
48. 新课改给我的体验与反思
49. 浅谈高中生物的教学
50. 生物课堂要充分把握“四让”
51. 高中生物探究型实验刍议
52. 设疑启发培养能力 提高素质——设疑在生物教学中的作用
历史：
1. 浅谈中学历史教学中导入新课的方法
2. 试把“百家讲坛”搬进中学历史课堂
3. 育人为本：高中历史习题教法新探
4. 试论高中历史导学式结构教学法
5. 高中历史“新五步教学法”初探
6. 略论“问题教学法”在高三历史复习中的运用
7. 中学青年历史教师：美丽的哀愁本不属于您
8. 浅谈“竞赛法”在历史课中的应用
9. 新时期高中历史教学导入法初探
10. 历史教学中恰当运用图片资源培养学生积极情感
11. 浅谈快乐历史教学法
12. 运用发现法改革中学历史教学
13. 浅谈高中历史“学案教学法”
14. 对高中历史讨论法教学的探讨
15. 浅谈中学历史“情景·实践”教学法
16. 高中历史课堂“交互式”教学法初探
17. 场景教学法在高中历史教学的运用
18. 历史课堂教学中的六种提问技巧
19. “导学式”：培养学生的历史学科能力
20. 浅议高中历史教学中思维力的开发
21. 情境教学法在高中历史课堂教学中的运用
22. 运用探究式历史教学法，构建理想课堂
地理：
1. 谈地理教学中学生智能的培养
2. 地理教育面临的新问题与新思考
3. 当前地理课程改革的主要趋势
4. 从信息传递角度看地理思维能力的培养
5. 这样的地理高考题有“嚼”味
6. 海洋人类的资源宝库
7. 地理实验区教学总结报告
8. 谈谈在地理教学中培养学生的逆向思维能力
9. 新编高中《地理》值得商榷的几个问题
10. 地理目标教学的一般程序
11. 从会考试题特点看怎样提高地理会考的及格率与优秀率
12. 案例、问题、情境引入方法在中学地理教学中的应用
13. 高中地理教学中比较法的运用
14. 高中地理课堂教学新课导入新法初探
15. “读、议、讲、练”四段一体教学方法在地理教学中的应用
16. 悬念法在地理教学中的作用
17. 诗词佳作在地理课堂教学中的妙用
18. 地理课堂教学中实施素质教育的方法
19. 地理新教材教学中进行案例教学的尝试
20. 地理案例教学法的探讨与实践
21. 地理新课程的教学与教师职业的悟性
22. “无意注意”教学法在地理教学中的应用
23. 浅析渗透法在中学地理教学中的运用
24. 浅谈地理新课导入十四法
25. 教学实例：珠江三角洲地区为何成为大陆经济实力最强的区域？
26. 高中地理概念教学的几点做法
27. 读议讲练四段一体教学方法在地理教学中的应用
28. 浅谈中学地理教学中比较法的运用
29. 浅谈数学思想方法在中学地理教学中的应用
政治：
1. 对高中学生道德知识教育与道德责任教育相结合的思考
2. “三自一导”教学模式探析
3. 中学德育要夯实做人的基础
4. 让爱国主义旗帜在青少年心中高高飘扬
5. 提高青少年人生价值观水准的若干建议
6. 政治教学中激趣艺术的探索及其意义
7. 谈德育模式的理论价值和实践功能
8. 德育评估贵在认真操作
9. 结合本地特点开展爱国主义教育
10. 高中思想政治课教学收尾艺术探求
11. 高中政治课快乐教学“三法”
12. 浅谈高中政治课的实例教学法
13. 情景教学法在高中思想政治课中的运用
14. 探究教学方法，激发政治学习兴趣
15. 改变教学方法，提高政治教学质量
16. 浅谈高中政治教学中的跨科出趣法
17. 高中思想政治课中的“五情”教学法
18. 浅谈高中法律课教学方法新探
19. 高中政治课案例教学法初探
20. 优化政治课教学情境 培养学生创新能力
21. 高中思想政治课教学应如何激活学生的思维
22. 时事政治课教学方法优化探微
23. 时事政治课教学方法优化探微
24. 浅谈高中思想品德课导学方法
25. 高中思想政治课教学讨论法初探
26. 浅谈思想品德课中学生思维能力的培养
27. 案例教学法在思想政治课教学中的运用
28. 论辩法在高中思想政治课教学中的运用
29. 浅谈政治课教学中的情境创设
30. 新课程背景下初高中政治教学衔接问题初探
31. 思想政治课中运用愉快教学法之“四要”
综合：
1. 重点中学“师生关系困惑”问题的校本研究
2. 家校通对提高学生成绩的研究
3. 如何管理“班级活跃分子”
4. 调皮学生的心理分析
5. 学生座位调换的研究
6. 与家长进行有效沟通的技巧研究
7. 课堂教学如何开展多元对话
8. 新课导入方法的研究
9. 课堂悬念设置的研究
10. 怎样激发中学生的学习兴趣
11. 学生学习中不会提问的原因分析
12. 重点中学“三位一体”青年教师专业化发展的实践研究
13. “放一收”互动型教学模式的构建与实践
14. 在群体反思环境下的新教师发展的研究
15. 如何创设有效的课堂教学活动的研究
16. 提高中学生预习能力的方法
17. 高年级学生课堂发言能力培养策略研究
18. 提高中学生预习效率的途径的研究
19. 提高教师课堂评价有效性之研究
20. 教师课堂即时评价行为的研究
21. 对中学生考试作弊系列问题的调查研究
22. 新课程下班级交往互动培养模式的探索和研究
23. 怎样解决课时目标预设与生成之间的矛盾
24. 课堂教学重点确定的依据是什么
25. 课堂教学难点确定的依据是什么
26. 怎样提高课堂教学环节的科学性和有效性
27. 怎样根据学科特点设计教学方法
28. 怎样提高教学资源利用的有效性
29. 怎样提高课堂练习指导的有效性
30. 教师教师讲授的必要性是什么
31. 怎样提高教师发问的有效性
32. 教师怎样回应学生的质疑
33. 教师怎样指导学生展开讨论
34. 怎样提高师生沟通的有效性
35. 教师即时调整教学设计的依据是什么
36. 学生倾听教师讲授的技巧是什么
37. 学生怎样倾听同学的发言
38. 学生之间怎样展开有序讨论
39. 学生应该怎样做课堂记录
40. 学生应该怎样纠正错题
41. 教师怎样从课堂教学中获得愉悦感
42. 学生怎样在课堂练习中感受快乐
参考3：全国教育科学“十一五”规划2009年度课题指南
(中央教育科学研究所网站http://www.cnier.ac.cn)
二、一般课题
（四）基础教育
34．各学段的有机衔接研究
35. 教学模式改革与学科教学思想创新研究
36．新课程改革对师生教学方式转变的影响研究
37．教师发展对转变教师学习方式的影响研究
38．克服学生厌学对策研究
39．高中文理分科问题研究
40. 薄弱学校提高办学质量实践模式研究
41．普通高中教育多样化办学模式研究
42．城乡学生学业成绩差异调查研究
43. 学前教育成本与收费调查研究
44．乡镇中心幼儿园建设与发展研究
45．特殊儿童学习质量状况调查
46．残疾儿童“随班就读”学习模式改革实践的系统评估
（七）德育
70．青少年思想道德素质发展状况的实证研究
71．增强学生积极社会交往能力的研究
72．教师职业道德素养研究
73. 学校德育工作创新研究
74．增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究
75．和谐校园建设研究
76．青少年社会教育基地建设研究
77．公益型校外学生活动场所的使用效益评估
78．中小学生参加校外教育活动状况调查
（八）教育心理
79．学生生涯规划与心理健康教育
80．有效教学的心理学支持研究
81．教师胜任力研究
82．教师心理素养标准和心理干预技能研究
83．超常儿童潜能开发研究
84．特殊学生的教育与心理救助研究
85．校园暴力预防和应急机制研究
86．影响教学改革的重要心理学成果研究
（九）体育卫生艺术教育
87．学生体育成绩考核标准研究
88．“阳光体育运动”实时监控和实效性评价
89．普通学校和体育专门学校的教体结合经验研究
90．体育教师基本技术技能标准研究
91．学校体育伤害事故归责研究
92．学生身体健康管理研究
93．体育运动促进心理发展研究
94．学生身心和谐发展健康素质标准研究
95．学校健康教育实施模式研究
96．学生营养配餐研究
97．学生体质健康突出问题的医学干预研究
98．学校艺术教育有效模式研究
参考4：全国教育科学“十一五”规划2010年度课题指南
二、一般课题（领域和方向）
（四）基础教育
义务教育质量监测研究；课堂有效教学研究；大班额教学研究；小班化教学研究；科学教育研究；实验教学研究；社会实践学习研究；新课程改革研究；流动儿童城市生活和学习适应性研究；特殊儿童随班就读研究；特殊儿童职业教育模式研究；幼儿园教育质量评估指标体系研究；幼儿教师能力标准研究；语言文字教育规范标准研究等。
（七）德育
学校实施社会主义核心价值观教育研究；学校系统思想政治教育整体构建与有效衔接研究；学校文化建设研究；学生公民教育研究；学生劳动技能教育研究；学生社会实践和志愿服务育人活动研究；学生德育综合素质评价研究；师德建设研究；高校宗教工作研究等。
（八）教育心理
提高学生抗挫折心理能力研究；儿童异常行为调查与干预研究；青少年心理健康行为模式研究；教师心理素养标准和心理辅导技能研究；教师能力素质模型研究；促进教学改革的重要心理学成果研究；学生心理发育特征研究等。
（九）体育卫生艺术教育
体育课程教材教学研究；阳光体育学校推广模式研究；学校健康体育实施模式研究；学校运动队和运动会竞赛制度改革研究；学校体育伤害事故归责研究等。
卫生课程教材教学研究；学生近视预防和矫正研究；学校营养配餐及卫生状况调查研究；学校突发卫生事件防控体系和工作体制研究；儿童健康相关行为研究等。
音乐课程教材教学研究；美术课程教材教学研究；文教体卫艺结合的长效机制研究等。
参考5：全国教育科学“十二五”规划2011年度课题指南
二、一般课题
（四）基础教育研究
新课程改革实施难点及改进研究；基于终身学习的基础教育教学改革研究；缩小校际教育质量差距研究；适合学生的教育模式研究；高效课堂和有效教学模式研究；大班额条件下的因材施教研究；研究性学习指导研究；少教多学模式研究；学生学习共同体建设研究；个性化作业设计研究；教师备课、说课、上课、评课案例研究；小班化教学研究；流动人口子女在流入地义务教育后升学考试研究；流动人口子女社会融合教育研究；学习困难学生教育援助机制研究；理科实验教学研究；学生阅读、计算和表达能力培养研究；学生综合素质评价研究；普通高中选修课多样化研究；中小学生出国留学现象研究；高中教育与大学教育衔接问题研究等。
新建小区配套幼儿园建设模式研究；幼儿教师职业准入标准研究；幼儿教师供给保障机制研究；学前保教结合研究；幼儿教学资源开发研究；幼儿游戏教学研究；超常儿童早期教育追踪研究；幼儿亲子教育研究；学前教育质量评估研究；托幼一体化研究；幼小衔接研究等。
特殊儿童全纳教育研究；特殊教育学校专业化研究；残疾学生早期融合教育研究；残疾学生随班就读分类研究；残疾学生职业教育研究；残疾学生体育康复活动研究等。
（七）德育研究
品格与公民教育实践模式研究；青少年文明素养与行为研究；学校德育有效衔接研究；学生社会实践和志愿服务育人功能研究；学生社会责任感养成研究；学生诚信教育、关心他人和团结合作教育研究；学生文明礼仪教育研究；校园网络语言和流行语教育价值研究；学校劳动技术教育研究；学生社团组织建设研究；学生自主能力培养研究；学生互助合作能力培养研究；学生环保和低碳生活教育研究；青少年犯罪预控研究；学校禁烟、反毒品教育研究；教师专业伦理研究；教书育人楷模研究；大众传媒对学生道德影响的调查研究等。
（八）教育心理研究
学生心理素质模型研究；学生积极心理品质研究；学生应激和抗挫折心理训练研究；学生认知诊断技术研究；学生孤独症、多动症、抑郁症等异常行为干预研究；学生焦虑、厌学的心理疏导研究；学生压力管理研究；学生心理发育特征研究；学生领导能力培养研究；具身认知的心理机制及其在教育领域中的应用研究；学生性别角色社会化教育研究；教学改革的心理学研究等。
（九）体育卫生艺术教育研究
学生体育运动标准研究；体育学力及其评价研究；阳光体育活动的实施效果研究；教体结合培养高水平运动员有效模式研究；学校健康体育实施模式研究；学生竞技运动能力研究；学校趣味体育研究；学校运动队和运动会竞赛制度改革研究；体育专业升学考试制度改革研究等。
学校建筑美学和卫生学研究；学校资源教室研究；学校卫生设施建设研究；学校卫生教育标准研究；学校医教结合研究；学校营养配餐研究；学生作息时间研究；学生健康行为养成教育研究；学生肥胖症防控研究；学生近视预防和矫正研究；学生逃生避难教育研究等。
学校美术教育课程研究；学校音乐教育课程研究；艺术特色学校研究；学校艺术教学质量标准研究；学生规范书写能力培养研究；学生艺术素养培养研究；学生特殊才艺能力培养研究等。