四川省威远中学
四川威远，一个经济处于跨越式发展，社会事业全面进步的丘陵县。
目光敏锐、勤劳朴实的威远人，在县委县府的带领下，为了子孙后代的教育事业，负重自强，在县城南建成了一座占地200亩的崭新校园。
2001年9月1日这一天，风轻云淡。已有八十年光荣历史的威远中学，几度迁址、几度易名之后，在这方凝聚了威远父老乡亲太多心血，太多希望的热土安家落户。新校依山傍水，眺白塔溢彩，揽清溪流光，围栏镂空，石阶旋弧，连廊横空，榕树吐翠，雪松成塔，碧草成茵，是一所环境幽雅、校园文化浓厚的现代化学校。建筑面积8万平方米，拥有微机室、语言室、调频电台、闭路电视系统、多媒体教室、电子阅览室、课件制作室，开通了因特网，实现了校校通，图书馆藏书近16万册，拥有400米塑胶跑道的标准运动场……全校教职工也全部迁入160平方米和140平方米的174套装修一新的标准式住宅，引来社会各界和同行们羡慕的目光。
创建于1921年的威远中学，具有优良的办学传统和深厚的文化底蕴。前有缪竞韩、胡驭垓、罗世文，浩浩乎正气充塞天地，凛凛然豪情开启未来；后有李山、蒋华、邱虹云，风华正茂，挥斥方遒。春风化雨，沐德生辉，几代威中人八十二年辛勤耕耘，与时俱进，开拓创新，确定了“着眼长远发展、注重分层发展、促进和谐发展”的办学思想，坚持了“群体共性+个性，综合素质+特长，使学生和谐发展，学有所长，个性优良”的培养目标，学校教育教学质量一年上一个台阶。
营造温馨和谐的校园环境
让每一片风景诉说
第一次踏进威中校园的人，都会强烈地感受到：威中极为注重文化育人，重视校园文化、校园环境对教育教学的促进作用。威中校园的布局突出了传统人文景观特色，东西方文化的融合，优美环境的熏陶，体现了中学生喜爱的读书学习氛围——恬静、优雅、安娴。
跨入大门，是一个宽阔的广场。旋转式喷泉喷出的银色水花飞洒在广场四周如茵的草坪上。阶梯上，鲜花绽放，竞相争妍。白色主体教学区银装素裹，意寓学校是一片净土，是精神文明建设的重要阵地。学生生活区、活动区五彩缤纷，意寓学生生活丰富多彩充满七色阳光。教学楼前镶嵌的宽大的红色花岗石弧形阶梯，引领学子步入知识的殿堂；镂空的栅栏式围墙，表明学校实行的是封闭式管理，开放式教学。
校前区广场上的中外名人胸像及名言给予师生教育和启迪；教学大楼前的宣传教育橱窗展示师生教育成果、威中特色，宣传德、智、体、美，图文并茂，融知识性、艺术性为一体；教学楼、综合楼、实验楼、图书楼过道上，合理有序地悬挂着名人语录牌或师生书画作品，教导学生们奋发进取，激励同学们努力成才；阅报栏使人了解天下大事；隐映于花树丛中，遍布于校园各个角落的灯箱的名言警句，是全校师生智慧的结晶。行走在绿色长廊，漫步于曲折小径，猛一抬头，那一句句“知识好象岩石下面的泉水，掘的越深越清澈”、“谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会枯竭”引人遐思迩想，给人以美的熏陶和深刻的启迪。
合作基础上的竞争
自然环境的和谐，对师生身心健康无疑是十分有益的。但高素质人才的培养，还离不开学习环境的和谐。威远中学成功的秘诀之一就在于创造和谐的校园人际环境，展开合作基础
上的竞争。
只讲合作，不利于每位教师积极性的提高，容易扼杀个人的创造性；只讲竞争，又容易各自为阵，封锁资料、信息。
为了鼓励开展合作基础上的竞争，学校在评价教师工作业绩时学科优秀奖不评某老师的某班，只评年级学科，以每人都得奖体现合作——你好，我也好。但在评选优秀班主任、优秀科任教师时，则侧重个人，体现竞争——你好，我更好。
科研 更新 鼓励
威远中学1996年只有22个教学班，为满足社会家长渴求子女获得良好教育的愿望，短短几年内发展成为53个高中班的规模。
学校扩班，教师是关键。为了培养、造就一支足够数量的科研型、学者型的教师队伍，尤其帮助青年教师迅速成长，学校采用了“铺路子、压担子、指法子、创牌子”的培训思路。经过不懈努力，目前全校137位教师中已有特级教师6人，特级教师后备人员6人，高级教师46人，中级教师75人，覆盖了各学科。老、中、青密切结合，“新星”们已挑起了大梁。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”威中校领导深知，学生灵活的思维、闪熠的火花，要靠教师的悉心点拨。给学生一碗水教师自己就该是一泓流动的涓涓清泉。
以科研促教改，以教改促教育教学水平的提高，是威中提高质量的根本途径。威中教师参与的主体工程、骨干工程、群体工程多次获省、市级奖励。化学组的《“读、讲、练、评”复习方法的探索》荣获省人民政府教学成果三等奖，2001年，省级科研课题《农村重点高中教师全员自培》、《分层递进，突出创新，让每个学生都获得成功》两项均获得了省人民政府教学成果二等奖。全校教师在全国、省、市级刊物上发表了300多篇论文。科研促教改，教改使教法异彩纷呈，如化学学科的“读、讲、练、评”，数学学科的“分层教和学”，生物学科的“扶、引、放”，外语学科的“激、优、导”……这些教法已在省内外十多个地市州的重点中学推广。
领导率先垂范教师以身作则
在人们心目中，优秀生往往集万般宠爱于一身。而普通生，尤其是后进生，却因不能充分享受爱的阳光雨露而发育不良、精神贫血。深谙师爱真义的威中教师就是用他们的“反向偏爱”唤醒了一个个“后进生”沉睡、麻木了的自尊心，使他们奋发有为。学校鲜明地提出——“威远中学没有差生”。
为深入细致地调查了解教育教学工作情况，学校领导一直坚持战斗在教学第一线。尤其是学校党支部书记、校长周家辅同志既从事管理工作，又深入教学第一线。在日常管理中，采用“以凝聚为核心的向导机制、以激励为核心的动力机制、以高效为核心的运行机制”。节假日，静悄悄的校园有他巡视的身影；清晨和深夜，有他与老师、同学谈心的声音。他关心教师的生活冷暖，以诚待人，以心换心。威中以前用水困难，就及时更换了管道，安装了加压泵。其它如住房、职称、子女入学等问题，也尽量为教师排忧解难。正因为班长抓班子，班子带队伍，以周家辅校长为核心的领导班子真正做到了“抓好一条线，管好一个面，上好一门课，深入到一个年级，落实到一个班”，并真诚的关心、教育和帮助，在教职工心目中威远中学不是冰冷的混凝土结构，而是温馨、友爱、宽松、团结的大家庭。威远中学的领导们就这样将老师们的热情和责任感汇集成了一股强大的向心力。
“桃李不言，下子成蹊”。老师对学生的平等、尊重，赢来了学生对老师的尊敬与信赖。
在威中学生心里，老师是深沉似海的严父，又是耐心细致的慈母；是指点迷津的兄长，又是交心换心的朋友。“每当我遇到困难和挫折时/你总是用发热量最高的言语/温暖我寂凉的肺腑/这是一种特殊的混凝剂/有了它，我知识的大厦才格外牢固。”——学生陈红千里迢迢寄来的明信片道出了所有学生的心声。
综合素质+特长=威中学子
趣中养德 乐中启智
威远中学注重学生全面、和谐的发展，培养学生的兴趣、爱好，发展学生的个性、特长，提高学生的综合素质，鼓励学生多读善思，博采众长，广汇百家。
每天下午的第三节课，是同学们自由支配的时间。阅览室一排排报刊杂志，使同学们驻足流连，扩大了生活的世界；音乐室，弹琴奏乐，一展歌喉，疲惫不适完全释放，心灵变得快乐而坦然；绘画室里，一幅幅图画寄托了学生们对生活的热爱，对真善美的追求；练功房里基本动作的训练或许是枯燥了点，但曼妙的舞姿又何尝不是一种赏心悦目；科技室的小小制作，虽然还不够完美，但也许就点燃了这些未来发明家们心中灵动的火种。还有，微机室里专注上机的神情，足球场上、篮球场上生龙活虎的身影……
“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过”——捧着泰戈尔的诗集：一群学生漫步在藤萝依依的校园一角。
个性与共性和谐，现实与未来交融。
直面道德的呼唤
威远中学的德育工作，采用了“三线一面”“三位一体”的模式。由政教处、团委、政治教师组成德育小组，加上各学科教师将思想品德教育寓于教学之中这一面，形成了“三线一面”的德育工作体系。又由学校、社会、家庭形成了相互支持、相互配合、相互协调共同面对学生群体的“三位一体”的德育阵地。
没有枯燥的说教，威远中学将德育贯穿在生动活泼的形式之中。校园广播、墙报、升旗仪式、演讲，无疑是对学生心灵的净化和升华；田径运动场、广播操比赛、拔河比赛，那龙腾虎跃，那整齐健美，那力与力的较量，无疑使学生心田震荡，集体主义荣誉感油然而生。学校还带领学生去参观了罗世文纪念馆、胡玉亥烈士墓、白塔瓷砖厂。烈士们震撼人心的英勇事迹，秋风尽吹下肃穆的烈士陵园，使学生深味到和平的可贵，幸福的来之不易；车间里工人们挥汗如雨的劳作，更使学生体会到了劳动的艰辛和创造的伟大！
分层递进育人
世界上没有完全相同的两片树叶，更没有完全相同的两个人。学生个别差异的存在是不容忽视的事实。威远中学正视这一差异，不用一把尺子来衡量每一个学生，而是遵循“群体共性+个性”的指导思想，针对每位学生思维的“最近发展区”实施分层次教学。并建立了一套学生扬长避短、和谐发展的教育机制，使学生学会求知，学会作人，学会关爱，学会生活。使所有的学生都能在原有基础上得到提到和发展，使后进生转化、中等生优化、优等生尖化。
学校工作长期坚持“育人是根本、教学是中心、校风是关键”，遵循“砺志、博学、尚礼、扬善”的校训，倡导“文明、求实、奋发、创新”的校风，实施分层递进育人，培养学生的创新精神和实践能力，使理想之花结出累累硕果：1999年上线364人，2000年528人，
2001年达689人，且上重点、本科人数越过500人大关；2002年上重点、本科人数536人；2003年上重点、本科人数628人，再创历史新高。威远中学也获得了“四川省示范性普通高中”“四川省校风示范学校”、“四川省德育先进单位”、“四川省卫生先进单位”、“四川省心理健康教育示范学校”“四川省电化教育先进集体”、“四川省实施《国家体育锻炼标准实行办法》先进单位”、“四川省二级档案达标单位”、“内江市先进基层党组织”、“内江市最佳文明单位”、“内江市教学改革示范学校”、“内江市示范性图书室”、“内江市现代教育技术示范学校”、“内江市实验示范学校”、“内江市学校艺术教育先进学校”，连续十年“内江市教育质量先进学校”等诸多殊荣。
八十余年来，威远中学已为国家输送了三万余名毕业生。其中，有300件发明作品且被中央电视台数十次报导并被誉为“清华爱迪生”的邱虹云，世界500强企业之一、美国康宁公司CTO及副总裁蒋华以及美国高盛投资银行亚洲总裁李山、《金融时报》主编何刚等一大批青年俊杰。
新征程新起点乘风破浪
岁月悠悠，征程漫漫。面对今昔的荣光，踏着威远跨越、腾飞的鼓点，威中人昂首微笑，站在了新的起跑线上。
抓住机遇，迎接挑战。借助校园网，充分运用现代教育技术，及时掌握教育前沿信息，不断完善，2004年接受国家级示范性普通高中的验收。
越过前方的地平线，威远中学发展的目标更高更远：
“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”——是威中教师矢志不移的追求。
“今天我们以威中为荣，明天威中将以我们为荣”——是威中学子自信昂扬的誓言。
已有八十三年悠久历史的威远中学已将蹒跚的脚步留给古老的过去；迈着青春的步伐，她将以矫健的身躯去搏击新的世纪！
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
威远中学的全体师生满怀深情地相信：
创建国家级示范高中的目标定能在2004年圆满实现！
二00四年二月