内江市2011年“国培计划”中小学教师远程培训学员须知

按照培训要求学员自主学习，学员上网学习视频讲座、电子课件等相关材料并到达学习时间要求，参加网上互动研讨、答疑、完成教学设计与反思、提交网上作业、研修日志、培训总结。
    一、学员注册   9月20日—9月30日
　　第一条 9月30日前，根据安排，参加开班，按照要求和注册规则，填写完整的个人信息，完成注册。了解课程简介、学习要求、考核标准，熟悉平台功能的操作流程。
    二、课程学习与网上交流9月20日—12月10日
　　第二条9月30日之前，完成注册并进行课程预学习，准备平时教学中遇到的问题与辅导教师、学员在培训中学习交流。
　　第三条9月30日—12月10日，按照培训进度，在网上点播专家视频课堂学习，并学习专题讲义和相关的扩展资料。
　　第四条 在学习过程中，及时提交作业、研修日志、教学设计与反思、培训总结，学习中遇到问题通过论坛发布与辅导教师和学员进行讨论。也可以浏览其他学员的问题并回复讨论。参与网上的讨论以及答疑活动。
　　第五条 11月10日-12月10日，根据培训的具体情况，提交培训总结。（继教网将在11月初发布培训总结要求，发布以后会以通知的形式关在平台上）
    三、培训考核                                                                                                           第六条 完成足够学习时间，每门必修课至少学习4小时，撰写研修日志。  第七条 学员在规定的时间完成作业并提交到系统中。辅导教师根据评判标准评定作业成绩。                                       

第八条 提交教学设计与反思，可以评论、回复其他学员的文章。

第九条 积极在班级论坛与辅导教师和学员交流。             

第十条 培训结束的时候，系统平台根据学员的上网记录，综合评定学员培训成绩并通过班级管理员审核。  

四、结业
　　第十一条 经教师培训中心审核确认的培训成绩合格学员名单，由教师培训中心管理部门登记培训学时。学员提交培训总结，根据具体情况，参加培训总结。

内江市2011年“国培计划”中小学教师远程培训学员考核办法

本次培训的过程考核要求共有6项，分别为课程资源学习、完成学科作业、提交教学设计与反思、研修日志以及参与论坛交流与研讨，提交培训总结。

具体考核办法：

（一）学习时间（权重30%）：认真学习规定课程、拓展资料等，每门课程都有规定的学习时间。超过规定学习时间按满分计算，未达到规定学习时间按公式计算；每门课程至少学习4小时，共5门课程。

（二）教学设计与反思（权重10%）：教学设计与反思是指通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要体现课程学习中汲取的理念；或对自身的某个教学行为和习惯进行深入的反思。至少提交1篇“教学设计与反思”。

（三）作业（权重30%）：作业：紧密结合自己的教学实践，在规定的时间内完成平台发布的作业（3次），每个作业的评价分四个等级：优秀、良好、合格、不合格。辅导教师按照评阅标准评阅并给出分数。作业要求反映自己的真情实感、真知灼见，不宜长篇大论，杜绝抄袭，作业表述：论述条理清晰、简明扼要。作业字数：至少 400 字。

（四）研修日志（10%）：研修日志是指在研修过程中,学员记录个人的点滴感悟、心得、收获等，发表出来与他人共享。至少提交6篇“研修日志”。

（五）论坛交流研讨（权重10%）：踊跃参与网上互动与交流，积极点评他人的研修成果，阅读并评论其他教师发布的主题帖，要求学员在论坛中发布主题帖子不少于10个，回复评论他人帖子不少于20个。

学员评优标准：

（1）积极参加学科课程的学习，按要求完成各项学习任务；

（2）踊跃在网上交流，发表的作业、研修日志，并积极点评他人的研修成果，作业的质量优良。

（3）作业、研修日志、教学设计与反思等研修成果(含评论)的引用数、被推荐数较多；

（4）在整个研修过程中热心服务，主动帮助他人；

（5）评优比例为参训学员的5%。

 “国培计划”中小学教师远程培训辅导教师工作职责

辅导教师是远程培训过程中学员学习活动、互动交流的组织者、答疑解惑者，起着专业引领的重要作用。
     辅导教师的主要工作职责：指导学员学习、布置作业、批阅作业，引导学员互动交流，解答学员在培训中遇到的问题、对于学员的文章和体会及时点评，推荐优秀作业、教学设计与反思、研修日志等供学员共享。                 辅导教师的工作安排                                                 1、9月16日：参加市培训中心的培训者培训。领取辅导老师账号，及时登录平台修改个人信息

2、9月16日—9月20日：浏览课程资源，熟悉课程掌握课程教学目标、任务、活动和进程，结合当地实际情况，发布学员学习指导。

3、9月20日—12月10日： 查询学员学习情况，督促、辅导学员学习。

关注学员问题、学习心得：辅导教师关注学员提出的问题，回答、反馈和评论学员的问题。指导学员把握学习方法和学习内容。对于学员的优秀文章、体会，推荐优秀。为了进一步指导学员学习，并提供更为丰富的学习资料，辅导教师可以上传积累的资源，供学员参考学习。

论坛交流：在班级论坛中，选定一个研修主题。参加本班班级指导老师组织的在线讨论，帮助学员确定研修主题。解答学员在论坛中提出来的教学问题。

布置作业、批阅作业、评荐教学设计与反思、研修日志：按照课程计划，10月上旬发布第一次作业；10月中、下旬按照学习进度发布第二次作业，11月初按照学习进度发布第三次作业，要求辅导老师布置不低于3个的作业，发布作业后及时发布培训通知，告知学员提交时间。学员提交以后及时给与点评和批阅，要求在11月30日前完成所有作业的批改，积极评荐学员的教学设计与反思、研修日志等。

发布学科简报：9、10、11三个月至少发布3篇班级简报。可以展示学员优秀作业、优秀学员表彰、班级花絮、拓展资料、培训数据公布、阶段性班级学习总结等均可。

查询学员学习情况：在培训过程中，及时查阅学员学习情况并给予指导。

工作总结 ：培训结束以后，辅导教师的学科情况全面总结报市教育局。

市教育局邮箱：scnjsfk@163.com；继教网邮箱：cundan@teacher.com.cn。

 

“国培计划”远程培训市、县（区）和片区管理员、班级管理员工作职责

本次远程培训辅导由市、县（区）培训中心管理，以班级为单位，组织学员的学习与研讨，促进学员间的交流与协作。按照本次远程培训的规定，市选派市、县（区）和片区管理员，班级管理员。

市、县（区）和片区管理员工作职责

1、负责全市、县（区）和片区培训项目的统筹组织和实施工作，将学员注册码发放给班级管理员，督促各班级管理员及时发放学习码及督促学员注册工作。汇总各班注册情况，及时给予指导。

2．负责全市、县（区）和片区学员网上学习与交流的监督与督促。不定时通过系统信息查询，了解和掌握全市、县区学员的学习状况与学习进度。对于学习不积极和很少参与网上活动学员，要通过各种方式及时通报各班管理员，并要求对学员进行督促。

3．发布通知、简报编辑。及时发布、通报全市、县（区）和片区培训整体情况，表扬先进，督促不足。对于辅导教师的工作要及时查阅。

4、核实培训成绩：培训结束，核实学员成绩，登记学时。

5．工作总结。在培训结束后，对整个培训进行全面总结。总结培训组织工作、管理经验等。

班级管理员的工作职责

1、负责本班学员的组织培训工作。市9月15日前将学员注册码发放给各班，9月30日前，班主任督促学员完成注册工作。

2．负责本班学员网上学习与交流的监督与督促。不定时通过系统信息查询，了解和掌握学员的学习状况与学习进度。对于学习不积极和很少参与网上活动学员，要通过各种方式及时通报，并对学员进行督促。

3．发布通知、简报编辑。及时发布通知、通报本班培训整体情况，表扬先进，督促不足。及时编写学习过程简报，9、10、11三个月不少于3期。

4、核实培训成绩：培训结束，与市级核实本班学员成绩，配合下发学时证书。

5．工作总结。培训结束以后，班级管理情况全面总结报市教育局。

市教育局邮箱：scnjsfk@163.com；继教网邮箱：cundan@teacher.com.cn。